Projeto: Parlendas

Em geral as crianças sentem-se muito atraídas pelas parlendas, por ser um tipo de texto com ritmo e sonoridade que diverte e ensina, favorecendo as atividades com leitura e escrita. Nesse sentido este projeto objetiva o desenvolvimento da linguagem oral e da expressão corporal dos alunos através das parlendas.

Este PROJETO foi escolhido para despertar na criança o gosto pelo folclore infantil brasileiro, propiciando, através das parlendas, a memorização, a criatividade e o divertimento.

Professora: Suellen Minicucci

Berçário: Descobrindo as Cores

Descobrir as cores não é difícil. O bebê as percebe a partir dos 3 meses. Nomeá-las, porém, é um processo longo e cheio de enganos, que normalmente se estende até os 3 anos. A criança precisa de estímulos, assim fixará o nome das cores por meio de exercícios e exemplos. Fizemos esse estímulo no Berçário através de bexigas...

 Os bebês adoraram...

 ...e foi pura diversão!

Tia: Daiana

Rotina Escolar

A rotina escolar é um momento em que a criança vivencia o período em que ela fica na escola. Roteiro de todas as atividades, assim ela entende o que e quando as coisas acontecem.

No maternal isso não seria diferente, o primeiro momento da rotina é a “chamadinha” onde a criança é conduzida por uma música, reconhece seu nome e o coloca em um quadro. Momento de descontração e aprendizagem.

Professora: Graça

Vejam as fotos abaixo:

Dobradura

Segue algumas sugestões de dobraduras, que os responsáveis podem realizar com seus filhos.

A criança adora! Faça uma linda Bandeira do Brasil.

MateriaisVocê vai precisar de:
1 régua de 30cm
1 tesoura sem ponta
1 cola em bastão
1 canetinha preta
1 retângulo de 20x25cm de papel espelhado verde
1 quadrado de 15x15cm de papel espelhado amarelo
1 quadrado de 10x10cm de papel espelhado azul
1 tira de papel sulfite branco de 1x10cm

 Fonte:http://criancas.uol.com.br/album/bandeiradobrasil_passoapasso_album.jhtm

Fonte:http://obaudoprofessor.blogspot.com.br/2010/01/dobraduras-de-flores.html

Folclore: Atividade realizada pelo Infantil I

Os contos folclóricos fazem parte do patrimônio cultural da humanidade, pois cada parte tem seu jeito especial de compreender o que acontece. Os textos folclóricos procuram explicar fenômenos naturais e forças desconhecidas.

Por conter um caráter lúdico, fascinam as crianças, possibilitando o interesse pela leitura e facilitando a apropriação do código lingüístico e o trabalho com a estrutura narrativa.

A leitura da lenda da Iara proporcionou as crianças um momento de questionamento, imaginação, onde no ato de recontar a lenda tivemos a oportunidade de enriquecer e ampliar nosso vocabulário.

Atividade proposta: recorte e colagem.

Objetivo: Estimular e aperfeiçoar a coordenação motora, assim como a concentração e a percepção visual da criança.

Professora: Angélica