15 de Outubro: Dia do Professor

SER PROFESSOR É...

Ser professor é professar a fé e a certeza de

Que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz

Pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas pensando

Em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo

Todos os dias, a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,

Diante da reação da turma, transformar o cansaço

Numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

 

Ser professor é importar-se com o outro numa

Dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que

Necessita de atenção, amor e cuidado...

Ser professor é ter a capacidade de “sair de cena,

Sem sair do espetáculo”.

Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que

O aluno caminhe com seus próprios pés...

 A Equipe da E.E.I. Maria das Dores agradece e fica feliz em participar da educação de seus filhos.

A Semana da Criança foi só alegria!!!!

"Ser criança é acreditar que tudo é possível.
É ser inesquecivelmente feliz com muito pouco
É se tornar gigante diante de gigantescos pequenos obstáculos

Ser criança é fazer amigos antes mesmo de saber o nome deles. 

É conseguir perdoar muito mais fácil do que brigar.

                      

Ser criança é ter o dia mais feliz da vida, todos os dias.
                  

  Ser criança é o que a gente nunca deveria deixar de ser."

Fonte: http://mundinhodacrianca.blogspot.com.br

Brincando com o Palhaço Picolé na Semana da Criança.

Ficamos felizes com o Palhaço Picolé.
Batemos palmas, movimentamos o corpinho e sorrimos bastante.
No final deu até soninho em alguns amiguinhos.

No mundo da Informática: O que é Informática Educacional?

A informática educacional é utilizada como um recurso, uma ferramenta para a construção de conhecimento. A principal forma de trabalhar é através de projetos, webquests, webgincanas, enfim, atividades planejadas sobre determinados temas, ou conteúdos didáticos de uma disciplina.

Sempre que se fala em informática para crianças se lembra de jogos e coordenação motora fina. No entanto, vale pontuar que não é qualquer jogo que deve ser trabalhado com as crianças, jogo por jogo, informática por informática.

A escola tem o papel de direcionar atividades com a utilização da informática, contribuindo para o processo de aprendizagem de forma integral e trabalhando jogos que desenvolvam o raciocínio lógico e estratégico, bem como a imaginação, a criatividade, as formas de interações e as práticas de letramento. Através de softwares educacionais específicos para cada idade, as crianças criam estratégias de raciocínio que conjeturam o reconhecimento de cores, formas, tamanhos. Também são compreendidos os conceitos de quantificação, sequenciação, natureza e sociedade, entre outros. Portanto, enquanto brinca se aprende, enquanto aprende se brinca. Certamente que as aulas de informática educacional não substituem as brincadeiras como: o esconde-esconde, o faz de conta, o carrinho, a boneca, o futebol, a casinha e outras brincadeiras fundamentais para o desenvolvimento humano saudável. Seus objetivos serão estabelecer os primeiros contatos visuais, auditivos e físicos. 

 Tia Lucinéia

Turminha do Berçário