Alimentação Saudável

 Trabalhamos o conceito de Alimentação Saudável na escola, através do contato da criança com o alimento, para que elas saibam de onde vem, a função, conhecer o cheiro, a aparência, fazer com que os pequenos criem o interesse pela descoberta do novo, queiram participar efetivamente de uma aula de culinária, tenham interesse de experimentar. 

A presença da Nutricionista na escola durante este processo, é essencial para despertar o interesse pelo alimento. 

Primavera

Mostra Literária 2014

DICAS PARA LANCHES ESCOLARES

Um bom lanche entre as refeições, principalmente no intervalo entre as aulas, garante uma ingestão adequada de nutrientes para manter a disposição durante a aula, além de garantir um bom funcionamento do metabolismo, digestão e absorção de nutrientes.

Quanto mais completo o lanche mais saudável e de qualidade será a refeição. É necessário ter na lancheira alimentos de todos os grupos: energéticos, reguladores e construtores. Energéticos são os pães, bolachas, barrinha de cereal, entre outros. Reguladores são as frutas e sucos; e construtores são os leites e derivados.

O que levar de lanche:

·   Sucos de frutas ou de caixinha (néctar) ou polpa de fruta;

·   Bebidas fermentadas como Yakult;

·   Iogurte;

·   Água de coco;

·   Frutas inteiras ou picadas, salada de frutas;

·   Cookies integrais, biscoitos sem recheio, barra de cereais, bolacha de água e sal, bolo caseiro simples, cereais;

·   Pão integral, torrada integral, mini pão francês, pão de forma, bisnaguinha, podem ser recheados com margarina, geléia caseira ou sem adição de açúcar, patês, requeijão, queijo branco, ricota;

·   Tomate cereja, cenoura “baby”.

Nutricionista: Lilian Maira Reis

Mercadinho MD

Eixo: Matemática e Natureza e Sociedade

Os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar um dia de "compras" utilizando panfleto confeccionado por eles e dinheiro de papel, trazido de casa. 

Maneira divertida de aprender a somar e o valor do produtos encontrados no mercado.

Professora: Suéllen

Musicalização Infantil

Conteúdo:

•  Música;
•  Ritmo;
•  Artes;
•  Movimento e expressão corporal.

Objetivos:

•  Estimular a percepção dos sons e as habilidades musicais;
• Incentivar a criatividade, a coordenação e o convívio social do aluno;
• Desenvolver a discriminação auditiva (Capacidade de percepção discriminativa, ou distinta dos estímulos auditivos. Habilidade para reconhecer diferenças de frequência, intensidade e timbre entre sons, fonemas e palavras iguais);
• Sensibilizar o gosto musical.

Horta

Objetivos

• Criar uma horta e cuidar dela. 
• Observar o desenvolvimento de um ser vivo. 
• Valorizar o meio ambiente. 

Tempo estimado 
De Agosto a Dezembro de 2014.

Respeitando o tempo de cultivo e colheita de cada produto.

Material necessário 
Terra, cascas de frutas e legumes, mudas ou sementes, regador, pá de jardim, imagens do que será plantado, plástico transparente, fita adesiva e palitos de churrasco. 

Desenvolvimento
Antes de começar verifique a melhor época para plantar a espécie escolhida. Além das verduras, raízes (como cenoura) despertam curiosidades nos pequenos: eles ficam ansiosos para retirá-las da terra.  
Hora da colheita. Na cozinha, as crianças podem lavar as plantas. 

Produto final 
Horta. 

Avaliação 
Compare observações, dúvidas e comentários ao longo do processo. Observe como cada criança se relacionou com sua planta. 

Produtos	Turmas	Ação
--------------	Berçário/Maternal	Músicas e livro de receitas
Cheiro verde - Salsinha	Maternal	Cultivo
Cheiro verde - Cebolinha	Infantil I	Cultivo
Beterraba	Infantil II	Cultivo
Couve	Infantil III e IV	Cultivo